du tétard à la grenouille - Classe de CP-CE1 de Mme Lassus

Yanis

les grenouilles pondent des œufs.

Rami

En premier , le têtard a des pattes à l'arrière.

Les grenouilles pondent des œufs qui ressemblent à des yeux.

Les grenouilles se collent aux vitres grâce à leurs pattes palmées.

Sara

Les têtards mangent de la nourriture et de la salade.

Les têtards se transforment en grenouille. Elles ont des longues pattes.

Ranim

Les têtards mangent de la salade.

Les grenouilles pondent des œufs dans la mare.

Les grenouilles mangent des mouches.

Esmaïl

Les têtards mangent de la salade et de la nourriture.

Les grenouilles pondent des œufs dans un lac.

La grenouille perd sa queue.

Adireek

Les têtards remontent à la surface pour respirer.

Les œufs ressemblent à des yeux.

La grenouille perd sa queue.

Mellina

Les têtards mangent de la salade cuite.

Les œufs des grenouilles sont transparents avec des points noirs au milieu.

Dans la classe, il y a une grenouille. Elle s'est transformée et sa queue a disparu.

Maïssa

Les têtards deviennent des grenouilles. Ils perdent leur queue et commence à avoir des pattes.

Sofiane

Les têtards remuent leur queue pour se déplacer.

Les grenouilles pondent des œufs dans la mare.

Les grenouilles se collent aux vitres grâce à leurs pieds palmés.

Noussayba

Les têtards mangent de la poudre et de la salade cuite.

Les grenouilles font des œufs de têtards. Ils vont avoir des pattes de grenouille et vont grandir en se transformant en grenouille.

Les grenouilles ont une langue qui s'agrandit pour manger les bêtes. Quand elles sont petites, elles mangent de la salade.

Selma

Les têtards ont besoin de leur queue pour nager.

Les œufs des grenouilles sont transparents avec des points noirs au milieu.

Les grenouilles se cachent sous la pierre et elle se colle aux vitres.

Ali

Les têtards mangent de la nourriture pour poisson.

Les grenouilles font des œufs.

La grenouille a quatre pattes.

Nassim

Les têtards mangent de la salade et de la nourriture pour poisson.

Les œufs de grenouille sont transparents avec des points noirs.

La queue disparaît quand ils sont grands. Les têtards mangent de la poudre et de la salade cuite.

Youssef

Les têtards mangent de la salade.

Les œufs ressemblent à des yeux. Ils sont ronds.

La queue disparaît.

Jihad

Les têtards ont des pattes qui poussent.

Les œufs ressemblent à des bulles.

Les grenouilles ont des pattes qui poussent.

Grâce-Maëva

Les têtards se transforment en grenouille.

Les grenouilles pondent des œufs dans une mare. Les têtards sont des petites bêtes.

Les grenouilles ont un squelette et aussi des pattes. Les grenouilles mangent de la salade et de la nourriture pour poisson.

Moussa

Les têtards remontent souvent à la surface.

Les œufs ressemblent à des yeux. Les œufs de grenouilles sont transparents.

Les grenouilles ont cinq doigts à l'arrière et quatre doigts à l'avant. Elles ont des ventouses et une squelette. Elles mangent des mouchent et sautent très haut.

Sabrina

Les têtards mangent de la salade.

Les grenouilles pondent des œufs dans la mare. Les œufs deviennent des têtards.

Les têtards se transforment en grenouille. Les grenouilles perdent leurs branchies.

Lumturie

Les têtards mangent de la salade.

Les têtards grandissent, ils ont des pattes.

Riadh

Les têtards se transforment en grenouille.

Les grenouilles pondent entre vingt et trente œufs. Les œufs de grenouille sont ronds et transparents avec un point noir.

La grenouille coasse. Elle perd sa queue. Elle a cinq doigts sur les pattes arrières et quatre devant.

Mariama

Les têtards mangent de la salade.

Les œufs deviennent des têtards. Les œufs ont des points noirs.

Les têtards commencent à se transformer avec des pattes.

Yazid

Les têtards remontent à la surface pour respirer.

Les œufs sont noirs au milieu.

Les têtards sont des grenouilles.

projet : eau de rose - Classe de CM1-CM2 Mme Diracca et Mme Chalayer

Sortie du 22,05,2017 classe CM1-CM2 Mme Diracca et Mme Chalayer

Projet « Eau de roses »

Nous sommes partis au projet « Eau de roses » situé derrière l'Espace Beaudelaire. Pour nous y rendre nous avons traversé une partie de Rillieux où l'on a pu découvrir des anciens bâtiments comme : la mairie, le commissariat de police, des maisons. 

Mais aussi des nouvelles constructions comme des immeubles en lotissement avec des maisons ainsi que le collège Maria Casarès qui a été rénové.

 

Puis nous sommes arrivés aux jardins des roses et on a rencontré certains parrains et marraines des rosiers de Damas. Ils nous ont expliqué l'importance de la nature et le respect que l'on doit avoir envers la végétation. Nous savons maintenant désherbé pour que les fleurs puissent mieux respirer ainsi qu'arraché les pétales de roses en douceur pour en faire de l'eau de roses grâce aux séchoirs qu'ils ont créé.

Après cette matinée nous avons pique-niqué prés des roses c'était très agréable de pouvoir se reposer dans la nature avec une petite chanson accompagné a la guitare par Jacques.

 

Notre après-midi c'est terminée par une visite de Rillieux village, on a découvert la construction du future cinéma, des châteaux d'eau, des monuments historique pour rendre hommages aux guerres ainsi que l'église, puis nous sommes revenus a l'école très content mais un peu fatigué. Nous vous invitons le samedi 3 juin a vous y rendre pour la distillation des roses accès gratuit a tous et vous pouvez devenir parrain ou marraine d'un rosier de Damas, Nous vous remercions et comptons sur vous le 3 juin.

 

le catalogue des parents parfaits - CE1 Mme Bouillet

le printemps - Classe de CE2 de Mme Travessa et Convert

les 4 éléments - Classe de CE2 , Mme Travessa et Mme Convert

portraits de maman - CE1 de Mme Antoine, Volatier et Travessa

Je fais le portrait de maman

classes de Mmes Antoine Travessa Volatier ce1/ce2

Ma maman porte toujours de beaux habits. Elle est aussi menue. Elle a un sourire pétillant qui brille de mille feux. Ses yeux sont en amande. C'est la meilleure maman du monde. Wassil

Ma maman ressemble à un grain de sucre et quand je la vois ses yeux brillent. Je l'aime de tout mon coeur. Ma maman aime me faire des bisous et des câlins. Ma maman est spéciale : je l'aime de tout mon coeur. Son caractère est doux. Elle aime les gâteaux car elle est gourmande. Maïssa

Ma maman est la plus belle du monde. J'adore faire de la cuisine avec elle. Elle aime me faire des câlins et des bisous. Je l'aime de tout mon coeur et je trouve qu'elle ressemble à un petit chat. Léa

Ma maman est petite, elle est dodue. Son visage est arrondi, son nez retroussé, ses lèvres épaisses, ses yeux sont coquins et de couleur marron. Ses habits sont noirs. Elle parle doucement. Elle aime les oranges. Elle est super gentille. Je l'aime de tout mon coeur. Daren

Ma maman est grande, elle aime me faire des câlins. Elle aime cuisiner avec moi. Nous fabriquons de bons gâteaux. Elle est joyeuse. Elle a les cheveux noirs et elle sent bon. Elle porte des robes de toutes les couleurs. Elle et moi nous allons souvent faire les courses ensemble. Je l'adore. Samina

Le visage de maman est rond, ses yeux sont marron. Ses cheveux sont noirs. Elle est douce et souriante. J'aime quand elle rit. Je l'aime tout court. Adama

Ma maman est souriante et calme. Ma maman est gourmande. Elle mange trop de chocolat. Elle aime dessiner, écrire, lire des histoires, regarder la télévision. Elle a des joues douces. Ses yeux sont en amande. Ses oreilles sont décollées. Je l'aime. Fatima

Ma tante est grande. Son visage est rond. Elle est fatiguée. Sa couleur préférée : c'est le rose. Son goûter préféré c'est les gâteaux et le chocolat. Ses cheveux sont noires. Elle aime la télévision. Je l'aime. Aridj

Ma maman a des cheveux courts. Sa taille est grande. Sa tête est ovale. Ses lèvres sont fines. Elle porte des robes et des foulards. Ses yeux sont en amande et je l'aime de tout mon coeur. Elle est belle. Rihem.

Ma maman s'appelle Afef, elle est grande de taille. Elle a le yeux noirs. Son visage est rond. Ses cheveux sont longs et noirs. C'est la plus belle du monde et je l'aime très très fort de tout mon coeur. Mohamed Ali

Ma maman est très gentille. Ma maman est de taille moyenne. Ma maman a les yeux marron. Ma maman aime bien regarder la télévision. Nacer.

Ma maman est grande et elle est douce. Son visage est rond. Son nez est court. Ses cheveux ne sont pas longs. Elle m'aime et je l'aime. Marwa.

Ma maman est moyenne, ses lèvres sont plutôt fines. Ma maman aime faire de la couture. Ses habits sont très beaux. Ses yeux sont doux et brillent comme des étoiles. Ses cheveux sont courts. Elle aime faire le ménage. Sa couleur de peau est d'un marron doux. Je l'aime. Aïoun

Ma maman porte toujours de beaux habits. Elle a des habits de toutes les couleurs. Ses yeux brillent comme des étoiles. Son corps est mince. Son visage est doux comme un doudou. Ma maman est gentille. Ses goûts sont comme les miens. Je l'aime de tout mon coeur. Rayssa 

Des quadrillages - écrit par Hounais

Les élèves de la classe de madame colon a reproduit des figures des quadrillages. Ils ont reproduit des chiens, des perroquets et d' autres animaux. C'est amusant !

le slam de madame Julien - écrit par Youcef

La classe de madame Julien organise un spectacle de slam en juin à la MJC. Le slam est un chant qui ressemble à une poésie. Le beatbox c'est de la musique qui se fait avec la bouche . 

Ils ont écrit des textes. Ils ont fait des répétitions avec Myriam et François . 

Mer agitée à Etretat - Classe de Mme Sagne et Mme Lescure

Yacine

La tempête immense soufflait et fouettait les remparts. Les vagues roulaient sur le sol de la plage mou comme de la boue. Le cri des mouettes dérangeaient les hommes. On sentait les algues gluantes . L'orage s'approchait. Deux hommes rangeaient leurs affaires comme s'ils allaient partir. La mer commençait à se dérouler. Le vent frappait tous les volets des maisons. On sentait la fraîcheur des galets.

Amira

On apercevait deux hommes, debout sur une grande et grosse roche, avec comme des sortes de tente. La mer agitée était de couleur triste et pâle. La tempête était forte, elle tapait sur la roche. La pluie inondait les barques. Malgré la tempête, la grande falaise solide ne bougeait pas. Les vagues, tapaient sur les roches et atterrissaient sur les deux hommes déjà mouillés.

Aryham

C'était un jour tempête . Les rafales de vent claquaient le visage . On entendait l'orage qui grondait et les vagues qui s'écroulaient sur la falaise . Les mouettes criaient sans-arrêt. Une odeur spéciale se rependait, on sentait les algues, les poissons dans la mer, les cailloux mouiller et l'humidité qui collait à la peau... Il y avait deux silhouettes. Elles semblaient très mystérieuses . Elles étaient devant une barque . Ils réfléchissaient à une manière de traverser la mer pour rejoindre la falaise . On dirait que la barque s'était échouée sur la plage par un jour pluvieux.   

Aymen

Il y avait une tempête qui passait. Deux silhouettes étaient inconscientes sur une île car leur bateau s'était échoué. Puis il y avait des grosses vagues qui s’écrasaient sur la falaise. Les mouettes s'envolaient car elles avaient peur. Les nuages étaient bleus sombres. Les deux silhouettes

se réveillaient et se demandaient où ils se trouvaient. Leur bateau était ravagé, ils avaient perdu leur voile dans la chute. Les vagues étaient trop fortes pour partir à la nage. Ils allaient rester pour qu'on les retrouve et qu'on les ramène chez eux. Il fallait qu'ils se nourrissent. Ils allaient pêcher pour se nourrir et aussi construire une caloge pour s'abriter du vent et de la pluie.

Nadjati

C'était un jour de tempête, on entendait le bruit des vagues qui s’éclataient sur la falaise et le crie des mouettes. On sentait une odeur de poisson et le froid de l'eau. On ressentait le goût de l'eau salée. On avait l'impression de toucher le vent tellement il était froid. L'air était très humide. Il y avait deux personnes qui étaient debout à côté d'un bateau, ils comptaient repartir mais ils attendaient que la mer se calme.

Khalil

C'était un jour de tempête, on entendait le bruit des vagues qui s’éclataient sur la falaise et le crie des mouettes. On sentait une odeur de poisson et le froid de l'eau. On ressentait le goût de l'eau salée. On avait l'impression de toucher le vent tellement il était froid. L'air était très humide. Il y avait deux personnes qui étaient debout à côté d'un bateau, ils comptaient repartir mais ils attendaient que la mer se calme.         

Nour-Adon

La tempête avait l' air violente. Les vagues étaient fortes et le vent fouettait. Il y avait beaucoup d' écume et les vagues s' abattaient sur le sable. Il y avait beaucoup de pluie. Le cri des mouettes était violent. Deux silhouettes avaient l' air de réfléchir à comment traverser la mer. Leur bateau était brisé et ils n' avaient pas les outils appropriés pour réparer leur bateau. Alors ils eurent l' idée de construire des caloges pour s' abriter des vagues et du vent.

Ouassim

Il y avait une énorme roche qui faisait peur. Le vent fouettait le corps et le visage des deux pêcheurs. Les vagues s'éclataient. Le bateau était cassé. Ils ne pouvaient pas traverser la mer . La pluie était forte . Il y avait un froid glacial , les vagues éclataient sur la roche . On entendait les vagues et le grondement de l' orage.   

Rihanna

Pauvres pêcheurs! Ils ne pouvaient plus pêcher car la mer était trop agitée. Les vagues s'écrasaient sur la falaise, les mouettes s'envolaient effrayées. L'hameçon

se faisait emporter par le courant, le souffle du vent était si fort qu'il emportait la paille des caloges. Le ciel était noirci de nuages à cause de la tempête. Mais ces pêcheurs ne bougeaient point. On pouvait voir ces deux silhouettes effrayées et inquiètes qui voulaient retrouver leur famille.